4 часа ночи, но..
когда обуевают идеи – это хуже чем зубная боль. Не могу спать.
Мировые дирижеры
На этой неделе ходил на выступление Эдварда Радзинского. Очень умный человек и талатнливый расказчик, у него есть чему поучиться, а в его выступлениях – мысли о которых стоит задуматься. Он рассказывал о России на рубеже 19 и 20 веков и сравнивал проблемы прошлого с проблемами настоящего.
Рассказано было очень много, но особенно мне понравился его ответ на вопрос о существовании некоей «Мировой закулисе» – тайной группы людей, направляющих все мировые политики и управляющих, таким образом, миром. Он ответил, что таких людей нет, и с ним нельзя не согласиться. Однако, есть причина для возникновения таких предположений у тех людей, которые наблюдают за событиями в мире, ведь можно проследить некоторые закономерности, указывающие на наличие каких-то направляющих события сил.
Я убежден, что хотя и нет каких-то определенных людей-дирижеров, но их роль играют существа гораздо более могучие: массовые сознания народов!
Как это работает?
Вся информация, которую воспринимает человек, в первую очередь связывается с уже имеющимися у него знаниями, и уже затем обрабатывается как совокупность абстрактных объектов.
Сильно упрощенный пример: видя лимон, мы вспоминаем некий обобщенный образ лимона, который уже давно (далее…)
Актуализация
Основная причина бурного роста объема информационных потоков – быстрое обновление информации. И скорость этого обновления непрерывно увеличивается. Очень часто знания, которые были актуальны еще вчера, сегодня таковыми уже не является.
Организация, которая сумеет правильно поставить работу по актуализации имеющихся знаний, и, более того по распространению актуальных знаний среди сотрудников, заведомо окажется в более выгодном положении.
Однако чего это будет стоить? Какую армию «актуализаторов» придется содержать? Или какие силы отвлекать на проведение этой работы?
«Управление» знаниями
Знаниями управлять невозможно. Вы не можете приказать знаниям в головах ваших сотрудников возникнуть, исчезнуть или распространиться.
Управлять можно средой распространения знаний, создавая условия для возникновения знаний, их накопления, обобщения и распространения.
Именно поэтому под словами «управление знаниями» подразумевают «управление средой обмена знаниями».
